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Exposition virtuelle Réussite et motivation scolaire
Quelques observations
D’après les chercheurs du Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires (PRPRS), la motivation constitue le facteur qui influence le plus réussite des élèves1.
Rolland Viau, chargé d’enseignement et chercheur dans le département de pédagogie à l’Université de Sherbrooke, définit la motivation scolaire comme suit 2 :
La motivation en contexte scolaire est un état dynamique qui a ses origines dans les perceptions qu’un élève a de lui-même et de son environnement et qui l’incite à choisir une activité, à s’y engager et à persévérer dans son accomplissement afin d’atteindre un but.
Les sources de la motivation scolaire sont influencées par la nature des tâches proposées aux élèves en fonction de leurs intérêts personnels. Elles sont aussi influencées par leur perception de soi et de l’attitude de leurs enseignants et de leurs parents à l’égard de leur apprentissage. Plusieurs indicateurs permettent de mesurer la motivation de l’élève soit : la persévérance, le choix, l’engagement et la performance3.
Le Réseau d’information pour la réussite éducative affirme que l’adoption de stratégies d’intervention efficaces ayant pour objectif de favoriser la motivation scolaire nécessite de mieux connaître les sources de la motivation des élèves et des indicateurs de mesures2.
Sources
1. Québec (province) Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur. Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires (PRPRS). La motivation des élèves au primaire : un élément essentiel de la réussite scolaire.
http://www1.education.gouv.qc.ca/sections/PRPRS/index.asp?page=fiche&id=2
2. Réseau d’information pour la réussite éducative. Motivation et persévérance scolaires.
http://rire.ctreq.qc.ca/thematiques/motivation-scolaire/
3. Lacroix, Marie-Ève., et Potvin, Pierre. (s.d.). La motivation scolaire, 4 p.
http://rire.ctreq.qc.ca/wp-content/uploads/2014/06/La-motivation-scolaire.pdf
Exposition virtuelle
Le personnel de la Bibliothèque Cécile-Rouleau vous convie à visiter une exposition virtuelle portant sur la motivation et la réussite scolaire. Cette exposition met en valeur une vingtaine d’ouvrages. Les documents présentés portent sur les niveaux du préscolaire au collégial et sur tous les types de milieux sociaux (ouvrages généraux, milieux défavorisés, autochtones…). Profitez de l’occasion qui vous est offerte pour mieux connaître les meilleures pratiques et des exemples inspirants tant au Québec qu’à l’international. Tous les documents présentés sont disponibles pour emprunt. Pour les obtenir, communiquez avec l’équipe de la Bibliothèque Cécile-Rouleau.
Si vous souhaitez approfondir le thème, nous vous invitons à consulter la bibliographie sélective réalisée par le personnel de la bibliothèque.
Cliquez sur les titres des documents présentés ci-dessous pour consulter les résumés en ligne.
Pour plus d’informations, communiquez avec l’équipe de la Bibliothèque:
Téléphone : (418) 643-1515
Sans frais : 1 (855) 643-1515
Courriel: bcr@cspq.gouv.qc.ca
Bonne visite!
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Cortial, Marie-Claude (2014). Faire réussir l’école : Éducation & devenir. Lyon : Chronique sociale. |
DeBlois, Lucie (2005). La réussite scolaire : comprendre et mieux intervenir. Québec : CRIRES : Presses de l’Université Laval. |
Dufour, Carole (2016). Persévérance et réussite scolaire : bibliographie sélective |
Félix, Régis (2013). Tous peuvent réussir! : partir des élèves dont on n’attend rien. Lyon : Chronique Sociale. |
Florin, Agnès (2007). Réussir à l’école : les effets des dimensions conatives en éducation : personnalité, motivation, estime de soi, compétences sociales. Rennes : Presses universitaires de Rennes. |
Godard, Sophie (2016). La réussite scolaire par un apprentissage positif et ludique : pistes et outils pour motiver et aider l’enfant. Namur : Erasme. |
Hierck, Tom (2012). La pyramide des interventions sur le comportement : guider chaque élève vers la réussite scolaire. Montréal : Chenelière Éducation. |
Le Calvez, Jean-Michel (2011). Réussite des jeunes & persévérance scolaire : guide franco-québécois des bonnes pratiques. Québec : Conférence régionale des élus de la Capitale-Nationale. |
Lévesque, Carole (2015). Une synthèse des connaissances sur la réussite et la persévérance scolaires des élèves autochtones au Québec et dans les autres provinces canadiennes. Québec : INRS. |
Lieury, Alain (2013). Motivation et réussite scolaire. Paris : Dunod. |
Malka, Jean (2014). Le désir d’apprendre : enjeux et dynamiques de la relation d’apprentissage. Paris : L’Harmattan. |
Mc Andrew, Marie (2015). La réussite éducative des élèves issus de l’immigration : dix ans de recherche et d’intervention au Québec. Montréal : Presses de l’Université de Montréal. |
Mensa-Schrèque, Marie-France (2012). De l’estime de soi à la réussite scolaire : les valeurs éthiques au conseil de coopérative de classe. Paris : L’Harmattan. |
Passerieux, Christine (2014). Construire le goût d’apprendre à l’école maternelle. Lyon : Chronique sociale. |
Patry, Johanne (2013). Enfin je comprends! : trucs, approches et techniques pour apprendre et faire apprendre. Québec : Éditions MultiMondes. |
Revel, Anne-Valérie (2013). Soutien scolaire et réussite éducative. Levallois-Perret [France] : Studyrama. |
Rousseau, Nadia (2012). Modèle dynamique de changement accompagné en contexte scolaire : pour le bien-être et la réussite de tous. Québec : Presses de l’Université du Québec. |
Roy, Jacques (2015). Les cégépiens et la réussite scolaire : un point de vue sociologique. Québec : Presses de l’Université Laval. |
Royer, Égide (2015). Persévérance : susciter l’audace, cultiver la détermination. Québec : École et comportement. |
Samson, Jacques (2015). L’école en péril : motivons nos enfants à apprendre. Québec (Québec) Canada : Éditions C.A.R.D. |
Sané, Mamadou V. Lamine (2017). La gestion axée sur les résultats en éducation : les écoles secondaires en milieux défavorisés sur l’île de Montréal à l’épreuve de son implantation. |
